 |
[ INFORMACIÓN DEL AÑO:
2010
] Seleccione un año en la pestaña superiror derecha para una búsqueda específica
| Art. 10,I,E INFORMACIÓN GENERAL DEL SUJETO OBLIGADO |
|
|
 |
Dirección:
Carretera Cardenas-Huimanguillo Km 2, Ra. Paso Y Playa, Cardenas Tabasco |
 |
Horario de Atención:
9:00 A 17:00 HRS. DE LUNES A VIERNES |
 |
Página Electrónica:
http://www.upch.edu.mx/ |
|
Formar profesionales con vocación humanista y científica para contribuir con el desarrollo socioeconómico del estado de Tabasco y del país.
Que la Universidad sea reconocida en el ámbito nacional, por contar con Programas Educativos de calidad y Cuerpos Académicos consolidados que impacten en el desarrollo de la región de la Chontalpa y el sureste del país.
1.- Alcanzar la satisfacción de nuestros alumnos.
2.- Tener personal docente y administrativo con las competencias necesarias para desarrollar su trabajo.
3.- brindar una oferta educativa eficáz a través de la constante revisión, evaluación y mejoramiento de los planes y programas de estudio.
4.- Contar con la infraestructura requerida para poder dar cumplimiento a las necesidades de los planes de estudio ofertados.
5.- Mantener comunicación permanente con los padres de familia y sectores público, privado y social para evaluar el impacto de nuestro servicio y recibir retroalimentación.
6.- Contar con programas de estudio evaluados o acreditados.
|
|
 |
| Art. 10,I,E DATOS DE LA UNIDAD DE ACCESO A LA INFORMACIÓN |
 |
Nombre del responsable:
M.C. TITO CORDOVA LORETO
Correo electrónico:
titocordova@tabasco.gob.mx
Horario:
9:00 A 17:00 HRS. DE LUNES A VIERNES
Teléfonos:
019373727050 EXT 7041 y 7014
Oficinas:
EDIFICIO DE RECTORIA, AREA DE LA DIRECCION DE PLANEACION, CARRETERA CARDENAS HUIMANGUILLO KM 2, RA. PASO Y PLAYA, CARDENAS TABASCO. |
|
|
|
 |
Art.
10,I,D |
| |
DIRECTORIO DE SERVIDORES PÚBLICOS |
| |
VER MÁS |
|
 |
Art.
10,I,F |
| |
TABULADOR DE SUELDOS |
| |
VER MÁS |
|
 |
Art.
10,I,G |
| |
PRESUPUESTO, EVALUACION Y RENDICION DE CUENTAS |
| |
VER MÁS |
|
 |
Art.
10,I,G |
| |
FONDO REVOLVENTE |
| |
VER MÁS |
|
|
|
 |